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整理舊物時，翻出一摞微微卷角的班級合影，我看著照片，看著那些定格的笑臉，忽然覺得，自己捧住的不是相紙，而是一段段正在汩汩流動、奔向遠方的時光之河。我是劉陸，是湖南航天幼兒園教師隊伍中的一員。二十四年前，我帶著對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，投身于航幼這一片多姿多彩的世界中。
2001年，我帶著年輕人特有的自信和幻想走進了幼兒園的大門，一切都是那么新鮮。初入幼教崗位，困難與挑戰接踵而至。怎么樣快速融入新環境、如何組織好幼兒的一日活動、如何打消家長的質疑等問題讓我措手不及，曾經幻想在陽光下歡歌笑語的畫面被“現實”打破。和我一起入職的新職工都皺起眉頭，甚至打起退堂鼓，但我在心里暗暗下定決心：成長得學會扎根，必須邊學習邊思考，盡快適應新角色，才能逐步縮小理論與實踐的鴻溝。剛開始我的思考只停留在對書面的理解，慢慢地我開始認真觀察每個孩子，并用心記錄孩子的行為，把班級中觀察到的案例，結合專業理論認真分析。
工作之余，我喜歡“竄”到各班聽老師上課，認真記錄執教老師的教學方法和策略，反復琢磨方法和策略的適宜性，將積累的日常觀察記錄整理成論文，并參加岳麓區級論文競賽，連續10年均榮獲一、二、三等獎。漸漸地，我也在班級管理、幼兒教育、課程建設、家長溝通等方面有了自己的見解，成為了大家公認的“好手”：教案做得好、觀摩課講得好、教研活動組織得好。
2020年，新冠疫情防控期間，家長們紛紛反映在家帶孩子的困難，我帶領園內教師積極開展線上家教指導工作，創新班級特色主題活動，完成了174個《親子游戲》和《體育律動》視頻推送服務，深受幼兒喜愛和家長好評。
光陰流轉，回首初入航幼時，園所設施簡陋，僅有寥寥幾筐玩具、桌椅和畫報。園區環境如今已發生翻天覆地的變化，從戶外滑梯到智能玩具，從電鋼琴到凈化飲水機，一應俱全。教師團隊的軟實力也在岳麓區嶄露頭角。我有幸在這個團結奮進的大家庭中成長，多次參與區級、省級的教學活動與課題研究，完成并通過區級示范性幼兒園的評審，收獲滿滿。
教育是一場愛的堅持，二十四載芳華，如葉生葉落，悄然織就了我的教育旅程。在湖南航天幼兒園這片充滿希望與活力的沃土上，我始終懷揣熱愛，用航天人的精神風貌，奮勇向前，將自己的青春、智慧和力量獻給航天幼兒園，做一名執著的“追光者”。（敘述人：劉陸）
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